楼宇烈 诗词构筑起中华民族的精神底色和人格精

发表时间:2019-10-09

  诗歌是我们民族文化的瑰宝。我们的先民在蛮荒初现曙光的旷野就曾吟唱“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤”的歌谣,屈原在坎坷孤寂中也从未停止过行吟歌唱……在数千年历史的激荡岁月中,诗歌构筑起了我们中华民族的精神底色和后世子孙的人格精神。

  早在春秋时期,孔子就十分推崇诗歌教学,说“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名”(《论语·阳货》)。

  在诗歌传唱中,我们不仅感受到祖国语言的声韵之优美动听,词汇之丰富多彩,更可以放下内心的喧嚣与浮华,放慢脚步静听花开花落,坐看云卷云舒,感受家国情怀,欣赏山河美景。这一切虽是常见之物,却有万种美好,缺少的只是一种引导与感知。当我们真正与蓝天白云对视的时候,诗歌便产生了;当我们真正感受到蝉鸣蛙叫的时候,诗歌便产生了……

  王守仁在《训蒙大意示教读刘伯颂等》篇中说:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”

  诗歌是多么美妙而伟大的一种存在啊!而我们能传至后世的,不正是这种美妙而伟大的祖先精神的吟唱吗?

  我认为,在现在的幼儿教育阶段,通过诗歌的美育作用来启迪和陶冶孩子们的心性,让他们从小就奠定下真善美的精神底色和人文素养,显得尤为必要而迫切。

  诗歌传唱近年来逐渐成为一种风潮。“床前的月光窗外的雪,香港今晚开什么码,高飞的白鹭浮水的鹅。”


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